Equipo y metodologías

🔶 Aida – Técnica Superior en Educación Infantil (TSEI) | 13 años de experiencia.
Aida es una educadora con más de una década de experiencia trabajando con niños en sus primeras etapas de desarrollo. Como madre de una niña de 3 años, entiende de primera mano las necesidades emocionales y educativas de los más pequeños. Su enfoque combina cercanía, empatía y metodologías innovadoras para garantizar un aprendizaje significativo y afectivo.

🔶 Bárbara – Educadora Infantil con especialización en Atención Temprana | 4 años de experiencia en colegio concertado.
Bárbara es graduada en Educación Infantil y ha trabajado con niños en colegios concertados durante los últimos tres años. Su especialización en atención temprana le permite aplicar estrategias para estimular el desarrollo motor, cognitivo y emocional de los pequeños, garantizando que cada niño reciba la atención personalizada que necesita para crecer feliz y seguro. Responsable de la psicomotricidad de los pequeños.

🔶 Rosana – Fisioterapeuta pediátrica, enfermera y matrona | Más de 20 años de experiencia con niños.
Rosana es una profesional apasionada por la infancia, con una formación excepcional en el ámbito sanitario. Con más de dos décadas de experiencia en fisioterapia pediátrica, enfermería y como matrona, su enfoque se centra en el bienestar integral de los niños desde sus primeros meses de vida. Colaborará en nuestra guardería en momentos puntuales, aportando su experiencia en el acompañamiento y bienestar de los más pequeños. Su presencia en la guardería refuerza nuestro compromiso con el desarrollo infantil desde un enfoque multidisciplinar.

Juntos, formamos un equipo comprometido con el bienestar y el desarrollo integral de cada niño, ofreciendo un entorno bilingüe, afectivo y enriquecedor.

Metodologías utilizadas en el centro.

En Mi Primera Teacher By Phiteca, entendemos el aprendizaje como un proceso natural, activo y profundamente ligado al desarrollo del niño en sus primeros años de vida a través de las emociones. Por ello, nuestra metodología se basa en el juego como principal herramienta educativa, basándonos en la metodología Reggia Emilia, creada por el pedagogo italiano Loris Malaguzzi, quien nos hablaba de la importancia de ir convirtiendo cada actividad en una experiencia significativa, donde el alumno es el principal protagonista y la motivación tanto intrínseca como extrínseca están continuamente presentes a través de las adaptaciones de las actividades a sus intereses.

Nuestro centro utiliza también la metodología pedagógica llamada Bits de Inteligencia (Glenn Doman). Como objetivo tenemos mejorar la memoria, aumentar el vocabulario y conocimientos, y un desarrollo cognitivo. Esta metodología está basada en tarjetas con información visual y auditiva. Esto potencia la memoria, la atención y el aprendizaje. La realizamos de forma rápida, repetida y ordenada. Para ello las organizamos en sesiones breves y organizadas con estructuras en diferentes categorías( vehículos, colores, animales, partes del cuerpo, números, …)

El uso de propuestas lúdicas como juegos de pesca, actividades de asociación o experiencias artísticas con pintura y diferentes materiales, permite a los niños explorar, manipular y descubrir el mundo que les rodea. De esta forma, el aprendizaje no se produce mediante la instrucción directa, sino a través de la experimentación, el ensayo y la curiosidad.

En Mi Primera Teacher, damos especial importancia a la estimulación sensorial y manipulativa, ofreciendo materiales variados que invitan a tocar, observar y experimentar. Estas experiencias favorecen el desarrollo de la psicomotricidad fina, mejorando la coordinación óculo-manual, la precisión y la destreza manual de manera natural e integrada en el juego.

Además, trabajamos desde un enfoque de aprendizaje significativo, partiendo de elementos cercanos y cotidianos para el niño. Esto permite que conecten lo nuevo con lo que ya conocen, facilitando una comprensión real y duradera.

Nuestra propuesta educativa es globalizada, ya que en cada actividad se desarrollan de forma conjunta aspectos cognitivos, motores, sensoriales y del lenguaje. Entendemos que en la etapa de 0 a 3 años el aprendizaje no se divide en áreas, sino que ocurre de manera integrada.

El niño es siempre el protagonista de su propio aprendizaje. Respetamos su ritmo individual, fomentamos su autonomía y le acompañamos en el proceso como guías, creando un entorno seguro y estimulante donde pueda descubrir, experimentar y crecer.

En definitiva, apostamos por una educación activa, basada en el descubrimiento tanto del mundo externo del niño , como el interno, donde cada experiencia se convierte en una oportunidad para aprender disfrutando. Recordad: “Las emociones son los primeros lenguajes del niño; acompañarlas es darle voz a su mundo interior.”